关于实施《“青春正当时·一起向未来”2022级新生启航工程工作方案》的通知

各部门、各单位：

新生入学教育是大学新生入校后的“第一课”，是大学生涯的起点和基石，是加强和完善大学生思想政治教育的关键一环。2022级新生入学教育将以迎接学习宣传党的二十大为主线，坚持立德树人根本任务，创新方式方法，帮助新生坚定理想信念，养成良好学风，提升素质能力，走好成长成才第一步，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为切实做好2022级新生入学教育工作，现将关于实施《“青春正当时·一起向未来”2022级新生启航工程工作方案》的通知发送给大家，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，“青春献礼二十大，强国有我新征程”为主题，以理想信念教育为核心，以社会主义价值观为引领，坚持“围绕学生、关照学生、服务学生”，教育引导新生坚定理想信念，增强爱国情怀，帮助新生认识山中医、了解山中医、融入山中医，增进爱校荣校情感，为把学生培养成立大志、明大德、成大才、担大任，担当民族复兴大任的时代新人打下坚实的基础。

二、新生启航工程教育目标

坚持人才培养整体性原则，将课堂内外有机结合，构建“学校、学院、班级”三级学生成长与发展辅导服务平台和“提前教育、集中教育、深入教育、巩固教育”四大板块，打造“思想引导、校史向导、学业辅导、生活指导、行为督导”五大教育内容，通过教育与自我教育相结合的方式，营造积极向上的思想政治教育氛围，弘扬青春正能量。

三、新生启航工程时间安排

兼顾阶段性与持续性工作原则，贯穿大一学年，协同推进专题教育内容和措施，提高教育针对性和实效性，分四个阶段落实新生入学教育工作。

（一）提前教育阶段。提前教育阶段突出“早”，把入学教育提前到从邮寄录取通知书开始，在迎新系统植入思政先行课学习内容，是新生对学校形成“初印象”，了解学校的起始阶段。

（二）集中教育阶段。集中教育阶段突出“全”，自新生报到入校至开学后一个月左右的时间，是新生适应大学、融入大学，初步形成稳定思想认识和行为模式的关键时期。

（三）深入教育阶段。深入教育阶段突出“查”，深入教育阶段截至第一学期末，以分层次、类群式教育为主，以推动学生学习生活习惯更加高效、初步定型为主要任务。

（四）巩固教育阶段。巩固教育阶段突出“导”，将巩固深化工作贯穿于第二学期，着眼于完善新生认知模式和行为模式，因势利导做好个性化指导服务。

四、新生启航工程主要内容

（一）思想引导

1.习近平新时代中国特色社会主义思想教育

深入学习党的十九届六中全会精神，巩固拓展党史学习教育成果，用党的百年奋斗历史经验教育师生坚定信心、勇毅前行。紧紧围绕迎接学习宣传党的二十大，深入宣传习近平总书记带领全党全国各族人民在实现中华民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年，广泛学习党和人民创造的新作为新业绩，培养学生对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。通过组织开展主题班会、主题党团日、演讲比赛、征文比赛等形式多样、贴近大学生特点的学习教育活动，帮助新生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

2.爱国主义教育

认真学习习近平总书记给中国冰雪健儿的重要回信精神，用冬奥会、冬残奥会、中国女足亚洲杯夺冠等题材激发新生爱国情感和责任担当，切实将北京冬奥会宝贵精神财富转化为师生爱党报国的实际行动。通过扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育活动，把爱国主义教育贯穿新生入学教育全过程，激发学生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，让爱国主义精神牢牢扎根。

3.国防知识教育

通过军事技能训练和军事理论教育，增强新生国防意识和总体国家安全观意识，使新生在进一步继承和发扬革命优良传统的基础上，锤炼品格、磨练意志，培养良好的组织纪律性，顽强勇敢、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神。采用组织学生观看2022年征兵公益宣传片等形式，广泛开展新形势下大学生应征入伍宣传和兵役登记工作。

（二）校史向导

结合学校发展历史、现状及未来规划，学校办学理念、发展定位与办学特色，学院、学科发展历史和教学、科研、师资等基本情况，开展校史校情教育，使新生对学校、学院有宏观和系统了解，培养新生的爱校、爱院情怀。组织新生参观山东省中医药博物馆、观看学校宣传片，了解学校“九老”，即刘惠民、李克绍、周凤梧、张珍玉、张志远、徐国仟、周次清、张灿玾、刘献琳等筚路蓝缕，兢兢业业，“厚德怀仁，以文化人”的事迹，增强新生对学校的认同感、归属感和自豪感。

（三）学业辅导

1.优良学风教育

以加强学风建设为重点，组织新生学习学生手册相关文件，组织辅导员进课堂、新老生见面会、读书交流等活动，帮助新生培养科学的学习方法、良好的学习习惯和严谨的学习规范，推动学风、班风建设，营造创先争优的良好学习氛围。

2.专业认知教育

组织院长、教研室主任与学生见面交流，向新生介绍本学院的专业设置、发展方向以及所学专业开设的主要课程及专业特点，帮助学生树立专业思想，培养专业意识，合理制定学涯规划目标。

3.科技创新教育

大力弘扬科学家精神，着力培养学生深厚的爱国主义情怀、精湛的学术造诣、宽广的科学视野，教育引导学生追求真理、严谨治学，勇攀高峰、敢为人先，集智攻关、团结协作，为国家创新发展、高质量发展培养更多的生力军。

（四）生活指导

1.身心健康教育

在新生中深入开展体育和美育活动，引导新生加强体育锻炼，积极参与文化艺术活动，提高审美素养，强健体魄，涵养心灵。做好新生心理普查工作，面向全体新生开展适应性心理健康教育和团体辅导，帮助新生尽快实现从中学到大学的心理转变和角色转变。对在普查过程中发现的存在心理问题倾向的学生进行及时深入的沟通，开展有效的心理疏导和危机排查，重点关注特殊群体新生的心理状况，做到突出重点、兼顾全面。

2.助学育人指导

加大资助政策宣传力度，及时、准确告知新生各项资助政策的资助对象、资助标准和申领途径，多渠道、全方位帮助新生解决实际问题。开展诚实守信与助学贷款专项教育，引导学生树立诚信意识。开展励志教育和感恩教育，引导家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，通过刻苦学习和努力奋斗来感恩母校、回馈社会。

3.安全意识教育

广泛开展疫情防控、人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、饮食安全、网络安全、防网络诈骗、预防校园不良借贷、反传销、防范涉税风险等专题教育，教育新生注意卫生、做好防护、珍爱生命，远离艾滋、远离毒品，谨防网络诈骗、电信诈骗，切实增强新生安全防范意识。强化法治教育，教育引导新生知法、懂法、守法，提高学生安全防范意识和自我安全防护能力、辨别是非能力和依法维权能力。

（五）行为督导

1.道德素养教育

以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升新生道德素养，引导新生树立正确的价值观念，陶冶高尚的道德情操。

2.法规校纪教育

组织新生认真学习教育部和学校关于学生教育管理的各项规章制度，教育学生遵守学校各项规章制度，使学生把外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合。

3.网络素养教育

在新生班级建立健全网络沟通渠道和平台，开展生动活泼、形式多样的网络思想政治教育活动，弘扬正气，提高品位，提振师生的精气神。积极做好网络舆论引导工作，教育学生文明上网、理性发言。扎实开展网络媒介素养教育，不断提高学生网络媒介素养、网络安全意识、网络诚信、网络伦理道德和网络运用能力。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。要高度重视新生入学教育工作，根据学校要求，结合自身实际，认真规划学院新生入学教育方案，精心组织，广泛动员，做到时间有保证、内容有落实，确保新生入学教育顺利进行、取得实效。

（二）落实责任，协调配合。明确责任、落实到人，协调整合学校资源，充分调动全校教职员工的的积极性、主动性，发挥全员育人作用，确保新生入学教育生动有效，各项工作按时、顺利完成。

（三）丰富内容，创新形式。新生入学教育以教育引导为主，可不拘形式、大胆创新、丰富内容、务求实效，注重发挥学生典型作用，注重激发学生内在要求，注重发挥专业特色。

（四）注重宣传、凝练总结。做好新生入学教育过程中的图片、文字资料的收集整理工作，上报活动总结及图片材料至学生工作处404办公室，电子版材料于2022年11月21日（星期一）之前发送至学生工作处邮箱xsc89628030@163.com。联系人：徐希敏，联系电话：0531-89628739。

 

 

山东中医药大学学生工作处

2022年8月26日