山东中医药大学关于开展“全方位育心，全环境育人”2023年辅导员心理工作专题培训的通知

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真落实教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）和山东省教育厅、山东省卫生健康委员会《关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设意见的通知》（鲁教思字〔2021〕1号）要求，进一步提高辅导员队伍心理育人工作能力，积极推进心理健康教育提升行动，促进学生身心健康，学校决定举办2023年辅导员心理工作专题培训，具体培训安排如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，扎实做好新时代大学生心理健康教育工作，落实立德树人根本任务，秉持“以爱育爱”理念，不断提高学生心理健康教育工作针对性和有效性，为提升心理健康教育工作提供专业支撑和人才支持。

二、培训主题

全方位育心，全环境育人

三、培训对象

全体辅导员

四、培训目标

针对新时代背景下高校心理工作形势，整合学校资源，面向全体辅导员开展心理工作能力提升专题培训，以培养学生积极心理品质为导向，聚焦日常工作中的重点难点，坚持理论与实践相结合，全面提高辅导员队伍在心理健康教育、谈心谈话、心理问题评估、心理危机预防与干预等方面的工作能力，提升心理育人实效。

五、培训时间

2023年3月1日—6月30日

六、培训内容

（一）大学生心理发展特征及心理健康状况

（二）大学生常见心理障碍的诊断与治疗

（三）家校社联动视角下心理危机干预流程

（四）心理普查工作要点及谈心谈话技术

（五）心理课程育人及实践育人工作探究

七、培训方式

专题讲座、案例分享、小组讨论等

八、培训要求

（一）高度重视，加强组织管理。学生工作处作为辅导员培训的主管部门，承担辅导员培训工作的组织协调和综合管理职能，各学院要积极创造条件，支持辅导员参加培训，及时督促检查，确保培训工作的秩序和质量。

（二）严肃纪律，营造良好学风。进一步规范培训教学管理，将辅导员出勤情况、学习态度、参与程度、学习成果作为辅导员考核的重要内容，纳入考核范围；辅导员要妥善处理好学习与工作的关系，做到学习、工作两不误、两促进。

（三）提高质量，注重应用转化。辅导员要进一步增强学习的自觉性和主动性，学习结束后认真总结，积极在工作中实践应用，进一步优化工作思路，力求结合工作实际形成学习心得、工作案例、学术论文等，扩大学习交流，实现培训成果共享，推动培训成果转化。